Mangelfull praksis gir mange avhoppere.

År etter år viser tall fra Studiebarometeret at både lektorutdanning og grunnskolelærer er blant studiene som scorer aller dårligst, og mangelfull praksis nevnes som en av hovedårsakene.

En viktig og sentral del av lærerutdanningen er praksisperiodene, hvor studenten er utplassert hos en skole eller barnehage. Men akkurat som at det er nødvendig med gode veiledere gjennom teorien på høyskole og universitet, så trengs det gode veiledere gjennom praksisen også. Det burde være en selvfølge, men det er det ikke.

I dag er det opp til hver enkelt institusjon å følge opp elever i praksis, og det er svært varierende hvordan elevene blir møtt og ivaretatt. Elevene selv omtaler det som et lotteri; du aner ikke hva du får, og for mange får lite eller ingen oppfølging. Dette fører til at mange hopper av og norsk skole mister sårt trengte lærere.